Insieme alla capacità di autoregolazione, un’altra forma di monitoraggio metacognitivo è la capacità di autovalutazione, che consiste nell’imparare a valutare adeguatamente la tua preparazione, quindi gli esiti del processo di apprendimento in relazione agli obiettivi e nell’imparare a chiedersi: “saprei rispondere a delle domande specifiche sugli argomenti che sto studiando?”.  Valutare quando hai studiato abbastanza e sei davvero preparato per un esame, ti permetterà con maggiore probabilità di superarlo positivamente. Come fare? Metti alla prova le conoscenze che pensi di avere acquisito, dedica del tempo a verificare quanto sai mentre stai studiando: l’esame non deve essere il primo momento di verifica del tuo apprendimento!